产业教育学院建设方案（产业学院建设框架图）

江西首批普通本科高校现代产业学院立项建设项目名单公布

日前，江西省教育厅、江西省工业和信息化厅印发《关于公布首批江西省普通本科高校现代产业学院立项建设项目名单的通知》（赣教高字〔2022〕27号），确定首批省级现代产业学院建设项目名单，其中重点项目9项（“先进铜产业学院”已获批教育部现代产业学院，直接认定为省级重点现代产业学院建设项目）、培育项目12项。

首批50所高校现代产业学院名单中，仅有3所来自双一流大学，分别是中南大学、西北农林科技大学和新疆大学。

“十三五”以来，学校荣获江西省教学成果奖一等奖2项，二等奖5项。2021年12月，获批“十四五”新增硕士学位授予单位立项规划建设单位，2022年7月，学校“纺织服装产业学院”获批江西省普通本科高校省级现代产业学院建设项目，为实现学校的三步走战略目标奠定了坚实基础。

近日，广东省教育厅公布了2024年度普通高校重点科研平台和项目立项名单以及认定类科研项目立项名单。广州商学院在此次立项中表现出色，共有12个项目获得立项，涵盖了多个重要领域和学院。 立项项目详情： 人文社科重点研究基地：1项。 创新团队项目：2项。 重点领域专项（服务“百千万工程”）：1项。 特色创新类项目：4项。

现代产业学院

1、职业院校：充分认识职教改革的重要性，增强紧迫感，推动现代产业学院治理体系和治理能力现代化。文化路径的突破 塑造开放包容、互利共生的价值理念：现代产业学院兼具“公益性”和“营利性”的双重属性，需要树立优势互补、求同存异、互利共生的合作理念，实现校企双方在现代产业学院办学过程中的协同增效。

2、现代产业学院是指为了培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型人才、复合型人才、创新型人才，以应用型高校为重点，在特色鲜明、与产业紧密联系的高校中建设的若干与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的产业学院。

3、截至2024年10月，辽宁科技学院共获批5个省级现代产业学院。2024年5月消息显示，该校此前已获批4个省级现代产业学院。同年10月22日消息表明，辽宁科技学院乡村振兴产业学院获批2024年辽宁省普通高校现代产业学院。

4、中医药现代产业学院的建设方案主要包括以下几个方面：背景与定位：中医药现代产业学院应依托相关高校和中医药研究机构，立足地方，面向更广泛的区域，深化产教融合，与多家中医药企业合作。

5、绿色钛现代产业学院是由昆明理工大学、禄丰市人民政府及企业三方共建的高等教育创新平台。成立背景与目的：该学院成立于2024年11月8日，旨在结合禄丰市的钛资源产业优势和昆明理工大学的科教资源优势，共同培养高水平应用型人才。

6、江西省现代产业学院由江西省教育厅、省发展和改革委员会、省工业和信息化厅批准建设。江西省现代产业学院的批准建设，是江西省为推动高等教育与产业发展深度融合而采取的重要举措。这一决策旨在通过建设现代产业学院，培养更多符合产业发展需求的高素质人才，推动江西省产业升级和经济社会发展。

数字技术产业学院是干啥的

在科技服务方面，学院与企业合作，为行业提供技术支持和解决方案，推动技术创新和产业升级。学院还定期举办技术研讨会和论坛，促进学术界与产业界的交流与合作。此外，学院还注重继续教育，为在职人员提供专业的培训课程，帮助他们提升技能和知识，适应快速变化的数字时代。总之，学院通过多元化的发展策略，致力于培养适应未来社会需求的高素质人才，为推动数字中国的建设贡献力量。

作为郑州西亚斯学院的一个特色学院，数字技术产业学院专注于培养数字技术领域的高素质人才。在当前数字化快速发展的背景下，这些人才在软件开发、网络管理、数据库管理等数字技术相关领域具有较高的需求和发展潜力，因此就业前景广阔。

郑州西亚斯数字技术产业学院是由河南省教育厅审批，西亚斯集团、郑州西亚斯学院、软通动力集团、软通教育四方联合举办的全日制本科学院。以下是关于该学院的详细介绍：学院定位与愿景：该学院致力于打造融人才培养、技术创新、科技服务、学生创业和继续教育为一体的高水平示范性产业学院。

郑州西亚斯学院与数字技术产业学院在学科设置上有所不同。郑州西亚斯学院是一所综合性大学，开设了文学、理学、工学、经济学、管理学等学科专业。相比之下，数字技术产业学院则主要侧重于数字技术相关的学科专业，例如计算机科学与技术、软件工程、网络工程等。办学定位也是两所学院的重要区别之一。

我们到底该怎么建产业学院?(究竟什么才是真正的产业学院?)

产业学院作为产教融合的新型载体，还处于探索阶段。要建设好产业学院，需要高校、地方政府、行业协会、企业等多元主体协同合作，共同培育更多高技能人才，为区域经济高质量发展提供有效支撑。同时，要不断探索创新合作模式，激发产业企业的积极性，确保产业学院在人才培养、科学研究、技术创新等方面取得显著成效。

高职院校产业学院旨在深化产教融合、校企合作，打造集人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业于一体的创新人才培养实体。2020年7月，教育部与工信部发布的《现代产业学院建设指南》明确提出，产业学院建设应完善高职院校产教融合、协同育人机制，推动高等教育与产业集群联动发展。

工学交替：探索产业、创新与教育的协同机制，构建新型资源共享平台，完善产教融合育人体系。产教融合：推动高等教育与产业集群共同发展，打造集人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业于一体的示范性人才培养实体。

产业与教育深度融合：产业学院需要与产业界紧密结合，了解产业发展趋势和企业需求，以此为依据制定人才培养方案，使学生在学习过程中能够更好地掌握实际应用能力。 实践教学：产业学院需要建设一批现代化的实验实训基地，为学生提供实践教学环境，使他们能够在实际的工作环境中掌握专业技能。